教学风格
职业院校的目的是着重培养“技能应用型人才”，所以在教学的过程中，根据自身的特点，采用灵活多样的教学模式，并将亲切自然的教学风格融为一体，形成独有的风格和魅力，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
四、主要荣誉
（一）荣誉称号
1.吉林省专业学科带头人
2.吉林省骨干教师
3.吉林市“师德标兵”
（二）获奖情况
1.全国职业院校“挑战杯—彩虹人生”大赛三等奖；
2.吉林省职业院校技能大赛优秀指导教师
3.吉林省职业院校“挑战杯—彩虹人生”大赛一等奖；
4.吉林省职业院校信息化大赛二等奖
五、科研成果
1.主持吉林省《职业学校与中小学共同开展劳动和职业启蒙教育研究》课题研究；
2.参研国家级课题《教师人格对学生品德形成影响的研究》
3.参研国家级课题《起始年级家长树立正确的教育观念与走出家庭教育误区的实验研究》
4.参研国家级课题《加强教师队伍建设 促进教育质量提升的研究》
5.参研国家级课题《基于岗位能力需求的中职电子技术专业教学策略研究》
6.参研国家级课题《5G背景下职业教育“五环进阶”课堂教学模式研究》课题研究。
7.参研省级课题《班主任人格魅力对学生影响的研究》
8.参研省级课题《校本研修与教师专业发展》
9.参研省级课题《提高学困生专业学习兴趣的研究》
10.参研省级课题《影响学生心理健康水平的相关因素（学校、家庭、社会）的研究》
11.参研省级课题《基于“导学做训评”模式的课堂教学改革实践研究》
12.参研市级课题《电子商务专业中等职业学校现代学徒制实践研究》课题研究